Vigília pela Educação

Projecto SimSafety: Simulador de Navegação para a Segurança na Internet

           

            O SimSafety é um projeto cofinanciado pela União Europeia, liderado em Portugal pelo Professor António J. Osório do Instituto de Educação da Universidade do Minho. Este projeto foca a questão da utilização segura da Internet e adota uma abordagem de colaboração entre adultos e crianças com o objetivo de criar um ambiente de situações-teste simuladas, onde os utilizadores (crianças/professores/pais) desenvolvem habilidades/competências para reconhecer e lidar com as armadilhas e perigos reais existentes na Internet. É um projeto direcionado para pais, professores e alunos.
            Os grupos de especialistas participantes no projeto são oriundos da Grécia, Chipre, Finlândia, Portugal, Roménia e Reino Unido.

A equipa portuguesa

Para mais informações sobre o projeto consulte aqui

Livros eletrónicos. Incentivo à leitura?

Um estudo do Pew Research Center realizado nos EUA vem mostrar uma curiosa ligação entre as novas tecnologia e os hábitos de leitura. O estudo revela que em Fevereiro 21% dos americanos afirmou já ter lido um livro digital (um aumento de 23,52% em relação aos que afirmavam o mesmo em meados de Dezembro). Leitores digitais lêem 60% mais livros do que os tradicionais e 30% dos leitores de conteúdos digitais afirmam ler mais desde que começaram a consumi-los.

As editoras portuguesas decidiram adotar um formato único para facilitar a leitura e as vendas de livros eletrónicos. O programa desenvolvido em Portugal permite retomar a leitura na página em que ficámos, mesmo quando mudamos de aparelho.

A menina que calou o mundo em 92 voltou ao Rio

A menina que calou o mundo na UN Earth Summit 1992 no Rio de Janeiro (Ver aqui), voltou ao Rio de Janeiro, 20 anos depois, para a Cimeira da Terra 2012.

Educação para a inovação nas comunidades de aprendizagem

Os cenários de inovação estão muito para além da integração da tecnologia nos processos de ensino-aprendizagem, para se desenharem nas práticas de mediação da interação social e cognitiva na sociedade digital. Educar para a inovação significa assim o desenvolvimento de competências para pensar não só o presente, mas antecipar os cenários do futuro, suportados pelas redes de conhecimento que emergem das comunidades organizadas a partir das abordagens da pedagogia colaborativa.

Veja AQUI a entrevista efetuada a Paulo Maria Bastos da Silva Dias,  Professor Catedrático do Instituto de Educação da Universidade do Minho

Podcast na Educação - "Conta-nos uma história!"

O Ministério da Educação e Ciência (MEC), através da Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC), do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e do Plano Nacional de Leitura (PNL), em parceria com a Microsoft, lançou, no ano letivo 2011/2012, a 3.ª Edição do concurso "Conta-nos uma história!" - Podcast na educação.

Esta iniciativa pretendeu fomentar a criação de projetos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-Escolar e do Ensino Básico que incentivassem a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), nomeadamente tecnologias de gravação digital de áudio e vídeo.

Vejam os resultados AQUI!

Sistemas de Informação Geográfica online

OldMaps Online - É uma aplicação que permite apresentar, online, mapas de todo o mundo e de diversos anos! É possível encontrar mapas dos anos 1000 até 2010.

Os professores de história e geografia podem usar esta ferramenta, de modo a compararem mapas de diferentes épocas. A aplicação fornece, ainda, informações acerca do ano e da escala do mapa, assim como as técnicas que foram utilizadas para o fazer e o contexto em que foi feito.

As Bloguettes do Ensino apresentam...

Podcast acerca do vídeo

As Bloguettes by sandramargaridagoncalves

A Volta ao Mundo em 80 cliques

Depois de um árduo trabalho, contudo, bastante gratificante, temos muito prazer em partilhar com os nossos leitores a Webquest que desenvolvemos no âmbito da unidade curricular de Tecnologia Educativa, com a orientação da docente Clara Coutinho.

A Volta ao Mundo em 80 cliques

É uma Webquest de longa duração (2 semanas a 1 mês), destinando-se a alunos do 9º ano de escolaridade. Tendo em conta as orientações curriculares de Geografia e História do 3º ciclo do ensino básico, a Webquest tem como principal objetivo o de despertar a curiosidade geográfica e histórica dos alunos, dando a oportunidade para explorar novos lugares/espaços da superfície terrestre, e tomar contacto com situações que remetem para importantes acontecimentos históricos, promovendo a associação entre os acontecimentos e os lugares visitados. Deste modo, esta Webquest, aborda conteúdos transversais a Geografia e História do 3º ciclo do ensino básico:

• Países e capitais (Geografia 7ºano)
• Localização absoluta e relativa (Geografia 7º ano)
• Diversidade cultural (Geografia 7º ano)
• A população (Geografia 8º ano)
• A civilização grega (História 7º ano)
• A revolução industrial (História 8º ano)
• A grande depressão de 30 (História 9º ano)
• A Segunda Guerra Mundial (História 9º ano)

Tendo em conta a longa duração e a transversalidade de conteúdos, esta Webquest pode ser explorada recorrendo a diversas estratégias, como por exemplo, a elaboração integral para cada grupo como projeto/atividade de final de ciclo para a aplicação conjunta às disciplinas de História e Geografia ou numa atividade de duração inferior fazendo por exemplo a divisão das tarefas, atribuindo uma tarefa a cada grupo da turma.

Caça ao tesouro para conhecer o Porto

Uma tese de doutoramento da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto serviu de base para criar o TravelPlot Porto, um guia turístico interactivo pelo qual os turistas exploram o Porto através de uma caça ao tesouro. Saber mais...

Acho que este é um excelente exemplo em que se alia a tecnologia, o conceito de caça ao tesouro que conhecemos na tecnologia educativa, e a partir da utilização de dispositivos móveis, continuar a levar as pessoas aos sítios, a não perderem o contacto com a realidade.

No contexto das tecnologias educativas acho que é uma combinação que de um modo geral poderia também ser explorada para as práticas de ensino. Aliar os telemóveis, imprescindíveis aos alunos do nosso tempo, a tecnologia que já não dispensam, e ao mesmo tempo permitir que eles continuem a ter um contacto real com as coisas parece a combinação perfeita.

E-Learning para E-Formadores

Gostaria de partilhar convosco um livro muito interessante ao qual tive acesso recentemente na Colabora2012 e que no meu entender tem muitos pontos de contacto com a utilização das tecnologias na profissão docente.

Ana Alice Baptista... et al. (2004). E-learning para E-formadores. coord. Ana Augusta Silva Dias, Maria João Gomes ; pref. Armando Rocha Trindade ; rev. científica Maria João Gomes. Guimarães : TecMinho, D.L. 2004. ISBN 972-8600-15-1 (Brochado)

Disponível na Biblioteca Geral da Universidade do Minho.

O professor e o ensino no século XXI

Educação, Formação & Tecnologias



Esta semana venho-vos falar da revista Educação, Formação & Tecnologias. Trata-se de uma publicação de carácter científico que visa a divulgação de trabalhos de investigação e de reflexão relacionados com a utilização e integração das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação e na Formação.

Visitem!!

Para saber mais consulte aqui

Escola Secundária de Lagoa nos Açores inova no ensino com o KINECT

Foi divulgado, no âmbito da iniciativa Microsoft Partners in Learning, um estudo de caso protagonizado pela Escola Secundária de Lagoa (Açores) em que se recorre à consola KINECT para revolucionar o ensino com crianças com necessidades educativas especiais.

A Escola Secundária de Lagoa faz parte da rede de escolas inovadoras da Microsoft. Através deste programa, a Microsoft e as escolas participantes trabalham de forma colaborativa, no sentido de criarem uma cultura de inovação que tire partido da utilização da tecnologia no processo de ensino e aprendizagem e que permita aos alunos desenvolverem as competências do século XXI.

Para saber mais sobre o programa

Colabora 2012 - Fórum de práticas e-Learning na UM

O Gabinete de Apoio ao Ensino, em parceria com o Centro e-Learning da TecMinho, irá promover o II Fórum de práticas e-Learning na UM, Colabora2012, no próximo dia 20 de junho de 2012 no anfiteatro B1-CPII, no Campus de Gualtar.

Saber Mais

"Conta-nos uma história" - Podcast na Educação

Trata-se de uma iniciativa do Ministério da Educação e Ciência (MEC), através da Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC), do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e do Plano Nacional de Leitura (PNL), em parceria com a Microsoft.

Esta iniciativa pretende fomentar a criação de projetos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico que incentivem a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), nomeadamente tecnologias de gravação digital de áudio e vídeo.

Para saber mais...

UMinho leva Ensino Superior ao Concelho de Paredes de Coura

Mais um excelente exemplo da tecnologia ao serviço do ensino.

"A Câmara de Paredes de Coura e a Universidade do Minho assinaram a 14 de setembro de 2011, pelas 16h30, um protocolo para o arranque, em outubro, naquele concelho, de um Mestrado em Ciências da Educação - área de especialização em Tecnologia Educativa, em regime de b-learning, suportado pelas modernas tecnologias dos ambientes virtuais de aprendizagem (plataforma de  e-learning da UM), incluindo um sistema de videoconferência HD." Site do Instituto de Educação

Paredes de Coura é a minha terra natal e como compreendem esta iniciativa toca-me especialmente.
Tive a oportunidade de neste fim de semana conversar e trocar opiniões com alunos que estão a frequentar o curso e na sua opinião o curso tem sido um grande sucesso.

Dia Mundial do Meio Ambiente

O Dia Mundial do Meio Ambiente é celebrado todos os anos a 5 de Junho. É um evento anual que tem como objetivo assinalar ações positivas de proteção e preservação do ambiente e alertar as populações e os governos para a necessidade de salvar o ambiente.

O dia 5 de Junho foi escolhido para festejar esta data pois marca o dia em que tece início as Conferências das Nações Unidas sobre o meio ambiente.

Saber mais...

O que é um Podcast?

Podcast é o nome dado ao arquivo de áudio digital, frequentemente em formato MP3 ou AAC (este último pode conter imagens estáticas e links), publicado através de podcasting na Internet e atualizado via RSS. Também pode referir-se a uma série de episódios de algum programa quanto à forma em que este é distribuído. A palavra é uma junção de Pod-Personal On Demand (numa tradução literal, pessoal sob demanda) retirada de iPod e broadcast (transmissão de rádio ou televisão).

 Podcasting em contexto educativo

Actas do Encontro sobre Podcasts, Braga, Portugal, 2009

Dia 29 de Maio - Dia do Geógrafo

Manual escolar 2.0

A base de cada manual escolar 2.0, e dos respetivos materiais auxiliares, será elaborada por um conjunto de docentes, autores experientes de manuais e materiais escolares, e será sujeita às sugestões e críticas dos professores que se registem neste espaço. O objetivo final é, naturalmente, conseguir elaborar um manual e respetivos materiais auxiliares que se adaptem o mais possível às necessidades dos que verdadeiramente conhecem a sala de aula e aos desafios que lhes são colocados ao longo do ano letivo.

 

À semelhança do que acontece na Wikipédia – uma enciclopédia online de grande sucesso que vai sendo atualizada em função dos contributos dos internautas –, a Sebenta utiliza agora as novas tecnologias para estar cada vez mais próxima da realidade das escolas, iniciando a publicação de manuais/projetos escolares à medida dos professores e dos alunos.
   

Veja aqui o site do Manual escolar 2.0

A menina que calou o mundo em 5 minutos

Não tem a ver com o objectivo central deste blog, mas, para desanuviar desta fase de tantos trabalhos, não resisto a partilhar a história da menina que calou o mundo com o seu discurso na UN Earth Summit 1992 no Rio de Janeiro.
As suas palavras são comoventes e inspiradoras e continuam a ser tão actuais. Uma lição de vida ... Espero que seja também uma inspiração para nós (futuros) professores.

Webnode EDU

Mais uma plataforma que pode representar uma excelente ferramenta educativa permitindo a construção de websites para projectos escolares. 

A Webnode (webnode.pt) é uma ferramenta online que oferece a possibilidade de criar páginas na internet de forma gratuita e aceder a funcionalidades especialmente vocacionadas para o ensino. Não são necessários conhecimentos técnicos de programação. Só é necessário uma ligação à Internet e ideias para criar a sua página.

Alumas vantagens do Webnode EDU:

• Administração completa das contas dos alunos (o professor ou administrador de projecto pode criar contas para os seus alunos, ajudar na edição do site, controlar os trabalhos dos alunos,etc.);

• Oferece 1000 MB de armazenamento para cada projecto (para cada aluno);

• Fácil criação de projectos escolares, revistas académicas, projectos especiais (isto ajuda a que os alunos se movam no mundo da informação de forma rápida e fácil, comprovem a fiabilidade da Internet como fonte de informação e aceitem a responsabilidade de criar e utilizar conteúdos);

• Utilização em diferentes disciplinas.

A Webnode tem mais de 5 milhões de utilizadores por todo o Mundo e é utilizada em mais de 2000 escolas em todo o Mundo.


Saber mais em Webnode EDU

WebQuest: um desafio aos professores para os alunos

Mais uma ferramenta que ajudará na construção das WebQuest's, aventurem-se.

WebQuest: um desafio aos professores para os alunos

Caça ao Tesouro: uma metodologia de pesquisa na Internet

É indiscutível que a Internet tem muita informação, ao ponto de ser já um "lugar comum" dizer-se que a Internet "tem tudo". No contexto escolar a Internet é cada vez mais usada e uma forma dos professores potenciarem essa informação para a aprendizagem dos alunos, é muitas vezes dizer-lhes da forma menos correcta: "pesquisem na internet".

Quando esta pesquisa é feita sem orientação e objectivos precisos e claros, os resultados podem ser pouco satisfatórios. No ensino, torna-se necessário a utilização de metodologias para usar a Internet. Um desses métodos é organizar desafios sobre um tema num formato que se assemelha às caças ao tesouro.

A caça ao tesouro é um modelo de organização das informações para usos estruturados dos recursos da Internet na educação. Consiste na colocação de desafios de busca de informações e dados na Internet, propondo um conjunto de questões cujas soluções dependem de leitura e interpretação dos recursos seleccionados para a actividade.

A caça ao tesouro é uma actividade didática muito simples que facilita a integração da Internet no currículo.

Enquanto actividade educativa baseada na Web uma Caça ao Tesouro tem fundamentalmente dois objectivos de aprendizagem:

• Aquisição de conhecimentos específicos
• Desenvolvimento de competências de pesquisa e selecção de informação relevante

Alguns recursos:

•  Caça ao Tesouro e Pesquisa na Web: uma actividade em ensino da Química para o 9º ano (Tese de Mestrado)
• Caça ao Tesouro: uma actividade orientada para a Pesquisa na Web (Artigo)
• Ambiente Virtual de Caça ao Tesouro: o Portal Mocho 
• Eduteca - Centro de Recursos Digitais
• Exemplo de Caça ao Tesouro: Caça ao Tesouro por ilhas da Europa

PROEDI  - NOVA ABORDAGEM NA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES

WEBQUEST NO ENSINO SUPERIOR: UMA ESTRATÉGIA EDUCATIVA PARA EXPLORAR AS PÁGINAS E OS RECURSOS DA WEB
Neste artigo apresentamos os resultados de duas experiências pedagógicas desenvolvidas no ensino superior com a metodologia WebQuest. As amostras foram compostas por turmas de alunos dos cursos de Licenciatura em Pedagogia e Bacharelado em Ciências.
 As propostas de atividades feitas a ambas as turmas foram distintas, uma vez que os objetivos foram aferir a aceitação e o envolvimento dos alunos numa perspectiva de produção, num caso, e de utilização, no outro, da metodologia WebQuests em contexto educativo. Os resultados mostram que as estratégias foram bem recebidas pelos alunos em ambas os casos, proporcionando a aquisição e desenvolvimento de um conjunto de competências e habilidades diferenciadas ao nível da pesquisa, análise, trabalho de grupo, que são tão importantes no contexto da sociedade em que vivemos.

Palavras Chaves:

WebQuest, Tecnologias, Web, Ensino Superior



Fonte:JUNIOR, João Batista, COUTINHO, Clara, WebQuest no ensino superior: Uma estratégia educativa para explorar as páginas da WEB, Revista Científica de Educação à Distância,Vol2 – N°4 – JUL 2011

VEJA AQUI TEXTO INTEGRAL

Hoot. me: Facebook + estudos? Afinal é possível!

Recentemente surgiu a aplicação "hoot.me" que pode ser instalada no Facebook e que permite utilizar todos os recursos desta rede social e utilizá-la em "modo de estudo". A aplicação apresenta-se de forma clara: " Connect with your friends to work on homework and projects", desta forma torna-se mais evidente que o Facebook pode ser potenciado para um ambiente de estudo, de aprendizagem ajustado aos seus métodos, interesses e limitações.    

II Jornada de Conteúdos Digitais para a Educação



A 2.ª edição da Jornada de Conteúdos Digitais para a Educação terá lugar no dia 12 de maio de 2012, no Instituto de Educação da Universidade do Minho, em Braga. Tendo como objetivo dar continuidade ao espaço de dinamização, partilha e debate criado no âmbito da problemática dos conteúdos digitais, este ano associa-se a um projecto inovador (Manual Digital II) um software educativo multimédia direcionado para o 1.º ciclo do ensino básico.

SAIBA MAIS...

A problemática da (in)satisfação docente assume, nos dias de hoje, uma importância cada vez mais acentuada.

Embora existam obstáculos, existem igualmente  recompensas.
Caso contrário não estaríamos aqui :)

Para saber mais ...http://www.cf-francisco-holanda.rcts.pt/public/elo7/elo7_36.htm

Patologias associadas á profissão docente

Como "futuros" docentes convém que estejamos atentos ao que nos poderá afetar profissionalmente, mas sobretudo, podermos identificar os futuros colegas que estejam a passar pelo processo e sermos compreensivos.
O síndrome de Burnout.

Para saber mais ...http://www.scielo.br/pdf/pe/v7n1/v7n1a03.pdf

A WebQuest na aprendizagem da história e da geografia

Atendendo à sociedade do conhecimento e da informação em que vivemos, torna-se cada vez mais importante um Professor saber adaptar-se e abraçar as novas tecnologias como forma de aproximar a escola ao mundo em que vive o aluno. Numa perspectiva construtivista da educação, em que o aluno deve ter um papel activo no seu processo de ensino-aprendizagem propus-me a verificar se um recurso didáctico como a WebQuest ajuda, ou não, a desenvolver competências, neste caso, competências especificas de História e Geografia.

Repositório Aberto da Universidade do Porto: A WebQuest na aprendizagem da história e da geografia

Uma das escolas mais avançadas do mundo é portuguesa

Escola portuguesa do 1º ciclo considerada pela Microsoft uma das escolas tecnologicamente mais Inovadora do Mundo.

Foi na freguesia de Várzea de Abrunhais, nos arredores de Lamego, que a Microsoft encontrou uma das melhores escolas, no mundo, a aplicar novas tecnologias na aprendizagem.

A EB1 de Várzea de Abrunhais conquistou a atenção da Microsoft  nos finais de 2009 através de um vídeo colocado no Youtube por um dos alunos que filmou a viagem entre a sua casa e o ervilhal, onde se encontrava a sua mãe.

A empresa de Bill Gates considerou-a uma das escolas mais avançadas do mundo pelo partido que conseguiu tirar das novas tecnologias.

Notícia e reportagem da RTP


Repórter TVI - Caderno Escolar - 16 / 04 / 2012



É uma escola modelo e que deveria funcionar como exemplo para as outras escolas, mas sim ... é verdade ... VAI FECHAR ...

25 de abril, 38 anos depois

Na madrugada de 25 de Abril de 1974 a Rádio Clube Português emite a célebre e interdita canção de Zeca Afonso, "Grândola". Tratava-se um código combinado com o clandestino Movimento das Forças Armadas, que nessa madrugada levou um grupo de capitães a executar um golpe de estado e acabar com o regime do Estado Novo.

WEBQUEST: O FUTURO É AGORA!

A Webquest é uma poderosa ferramenta, será a mesma o objetivo do século XXI?
O que é uma Webquest? Quem foi o seu criador? Quais são as suas formas de estrutura?

25 de Abril de 1974 - o dia que mudou o rumo da História de Portugal

Na madrugada do dia 25 de Abril de 1974 Lisboa assistiu a um movimento militar , em que homens e veículos avançaram, ocupando, sem resistência visível, vários alvos estratégicos, com o objetivo de derrubar o regime vigente.

O golpe de estado militar derrubou, num só dia, o regime político que vigorava em Portugal desde 1926. O movimento foi conduzido pelo MFA, na sua maior parte capitães que tinham participado na Guerra Colonial. O dia 25 de Abril de 1974 ficará, para sempre, na história como o dia em que o povo lusitano deu os seus primeiros passos em direção à democracia.

"Um Dia na Terra"

O Dia da Terra nasceu a 22 de abril de 1970, com uma manifestação liderada pelo senador norte-americano Gaylord Nelson, um ativista ambiental preocupado com os efeitos da ação do Homem na destruição do Planeta Terra.

Para a elaboração do filme "Um Dia na Terra" contribuíram milhares de pessoas em todo o mundo, que enviaram três mil horas de imagens. Um documentário de 104 minutos sobre a humanidade.

"Um Dia na Terra" em estreia no DN - TV & Media - DN

Congresso "Criatividade na Educação"

 A criatividade ganha hoje especial interesse por diversas razões. A sociedade atual exige de todos um constante papel de auto-aperfeiçoamento e de resolução criativa de problemas. 

Não perca o congresso "Criatividade na Educação" que se realizará dia 27 de Abril!

Horário: das 8h30 às 18h30
Local: Grande Auditório do Centro de Congressos da Exponor
Organização: Clínica da Educação


SAIBA MAIS ...

Síntese de leitura - "Educação e sociedade da aprendizagem: um olhar sobre o potencial educativo da internet"

Esta síntese problematiza os novos modelos de aprendizagem, através das tecnologias de informação (TIC) e as potencialidades que trouxeram ao ensino.

Blog - Sete motivos para o professor ter o seu

Tecnologias educativas

 A exploração dos blogs quer como “recurso” quer como “estratégia” pedagógica.

Para saber mais ...

Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica

As alterações curriculares

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Os professores serão sujeitos a mais uma prova de avaliação.... para onde caminha a motivação do professor???

Ministério prepara Prova de Avaliação para Professores
"A peça essencial que garante a qualidade do ensino chama-se professor. Sem bons professores é muito difícil ter sucesso no sistema de ensino" - Nuno Crato

O Ministério da Educação está a preparar uma nova prova de avaliação para os professores. 
 "Queremos dar, na formação inicial de professores, mais peso aos conteúdos. Ninguém pode ensinar muito bem se não dominar aquilo que vai ensinar. E estamos a introduzir uma prova de acesso à carreira docente, que, aliás, está na lei, mas que vai este ano ser implementada", indicou.Os professores do quadro não terão de se submeter a esta avaliação, mas "para entrar na profissão, em termos definitivos, vai haver uma prova de acesso", garantiu.
 Nuno Crato referiu também a autonomia que progressivamente está a ser dada às escolas e manifestou o desejo de a ver reforçada. "Estamos a reforçar os contratos de autonomia, têm sido experiências muito positivas", disse, acrescentando que, havendo ainda concursos nacionais, a equipa que dirige gostaria também que "houvesse uma maior autonomia das escolas na contratação de professores".
Fonte: Rádio Renascença - http://rr.sapo.pt/

Ir ao museu sem sair de casa....

O projeto online de acesso a museus de todo o mundo do Google vai ser alargado a 151 novos parceiros de 40 países, incluindo Portugal, com o Museu Coleção Berardo, e obras do pintor português Amadeo de Souza Cardoso.

O projeto permite aos utilizadores da Internet desfrutar de centenas de obras de artistas representados em museus de todo o mundo, como o Metropolitan e o MoMA, em Nova Iorque, o Hermitage, em São Petersburgo, a Tate Britain e a National Gallery, em Londres, o Museu Rainha Sofia, em Madrid, ou a Galeria Uffizi, em Florença, e o Museu Van Gogh, em Amsterdão.

Fonte: http://www.jn.pt/PaginaInicial/Cultura/Interior.aspx?content_id=2399545

 

É preciso sensibilizar mais os pais sobre o 'ciberbullying' - JN

O docente da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra João Amado considerou, esta terça-feira, que "ainda há muito a fazer" junto dos professores, mas sobretudo dos pais, sobre a problemática do 'ciberbullying'.

O que muda no acesso ao Ensino Superior através do recorrente?

"A informação lançou o caos nos colégios: “Alguns dos alunos que já tinham o secundário concluído e estavam a tentar entrar em Medicina anularam a matrícula, os restantes ficaram sem saber a que disciplinas tinham de fazer exame”, relatam Ana Maria Cunha e Hipólito Almeida, director do Externato Luís de Camões. A confusão – agravada pela obrigatoriedade de os alunos fazerem todos os exames na primeira fase – obrigou o MEC a reformular o calendário de exames e prorrogar o prazo de inscrição nas provas nacionais, no início de Março."

Para mais informações consulte: http://publico.pt/1540151

A Hora do Planeta em Portugal

60 cidades portuguesas aderem a "apagão" internacional - Portugal - DN

A Hora do Planeta, repetiu-se hoje e teve 60 cidades portuguesas a aderir à proposta de apagar as luzes durante uma hora em defesa da natureza, que pela primeira vez vai estender-se Estação Espacial Internacional.

Portal de Conhecimento de Cabo Verde

Foi hoje inaugurado o Portal de Conhecimento de Cabo Verde (PCCV), uma iniciativa do Ministério do Ensino Superior, Ciência e Inovação de Cabo Verde, desenvolvido em parceria com a Universidade do Minho.

"O Portal do Conhecimento de Cabo Verde (PCCV) constitui um ponto único de pesquisa de materiais bibliográficos de carácter académico e científico, nomeadamente, teses e dissertações, artigos de revistas científicas, actas de congressos, livros e capítulos de livros bem como fontes de pertinência científica tais como documentos estratégicos do Governo, estatísticas, estudos, planos estratégicos e outros." http://www.unicv.edu.cv

Mais um repositório de produção científica em lingua portuguesa baseado na filosofia de livre acesso, e implementando a estratégia de fazer das TICs uma via de acesso ao conhecimento.

Portal do Conhecimento de Cabo Verde

Finalmente o acordo saiu... Se quer saber mais clique no link!!!

Nuno Crato divulgou esta tarde as mudanças a introduzir na revisão curricular e na autonomia das escolas.

Bem-vindos

"A educação é a ferramenta mais poderosa que podemos usar para mudar o mundo."
Nelson Mandela

Olá, nós somos a Armanda, Elsa, Margarida, Rosa e Sónia, alunas do Mestrado em Ensino da História e de Geografia no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário da Universidade do Minho, ano letivo 2011/2012.

Este blog funcionará como portfólio dos trabalhos realizados pelo grupo na unidade curricular de Tecnologia Educativa, lecionada pela Doutora Clara Coutinho.

Os objetivos gerais deste blog são:

• proporcionar um enquadramento do trabalho realizado ao longo de semestre, permitindo documentar a progressão da aprendizagem;
• identificar aprendizagens;
• auxiliar a estruturação da aprendizagem;
• implementar e facilitar os processos de reflexão sobre a prática pedagógica.

Procuraremos também partilhar e divulgar informação que de alguma forma possa contribuir para os temas lecionados na unidade curricular, esperando dessa forma, promover o debate e a troca de ideias com todos os elementos da turma.