tag:blogger.com,1999:blog-3042287254618751082024-03-13T21:01:06.462+00:00As Bloguettes do EnsinoUnknownnoreply@blogger.comBlogger51125tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-62601176142809596412012-07-18T13:37:00.002+01:002012-07-18T13:37:48.217+01:00Vigília pela Educação<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-dX7UY9UpgRU/UAatc0j4t5I/AAAAAAAAAAg/ObFyvZwdqv8/s1600/vigilia.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-dX7UY9UpgRU/UAatc0j4t5I/AAAAAAAAAAg/ObFyvZwdqv8/s320/vigilia.jpg" width="450" /></a></div>Elsa Lopeshttp://www.blogger.com/profile/15621097853039205465noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-22121733776973546102012-07-11T22:49:00.001+01:002012-07-11T22:54:39.851+01:00Projecto SimSafety: Simulador de Navegação para a Segurança na Internet<div style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #666666; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"> </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-2-5Nh1wSyhM/T_3z_qQ8k6I/AAAAAAAAACQ/p-3UKqRMWKU/s1600/simsafety.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-2-5Nh1wSyhM/T_3z_qQ8k6I/AAAAAAAAACQ/p-3UKqRMWKU/s1600/simsafety.jpg" /></a><span style="color: #666666; font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><span style="font-size: x-small;"> </span><span style="color: black; font-size: x-small;"> <span style="font-size: small;">O
SimSafety é um projeto cofinanciado pela União Europeia, liderado em Portugal
pelo Professor António J. Osório do Instituto de Educação da Universidade do
Minho. Este projeto foca a questão da utilização segura da Internet e adota uma
abordagem de colaboração entre adultos e crianças com o objetivo de criar um
ambiente de situações-teste simuladas, onde os utilizadores
(crianças/professores/pais) desenvolvem habilidades/competências para
reconhecer e lidar com as armadilhas e perigos reais existentes na Internet. É
um projeto direcionado para pais, professores e alunos. <br />
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Os grupos de especialistas
participantes no projeto são oriundos da Grécia, Chipre, Finlândia, Portugal,
Roménia e Reino Unido.</span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><span style="color: black;">A <a href="http://www.ie.uminho.pt/Default.aspx?tabid=6&pageid=248&lang=pt-PT" target="_blank">equipa portuguesa</a></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><span style="color: black;">Para mais informações sobre o projeto consulte <a href="http://www.simsafety.eu/" target="_blank">aqui</a></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>Margarida Gonçalveshttp://www.blogger.com/profile/11395965398895685709noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-33151846225712483912012-07-11T00:16:00.001+01:002012-07-11T00:19:48.679+01:00Livros eletrónicos. Incentivo à leitura?<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 18pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Um estudo do Pew Research
Center realizado nos EUA vem mostrar uma curiosa ligação entre as novas
tecnologia e os hábitos de leitura. O estudo revela que em Fevereiro 21% dos
americanos afirmou já ter lido um livro digital (um aumento de 23,52% em
relação aos que afirmavam o mesmo em meados de Dezembro). Leitores digitais
lêem 60% mais livros do que os tradicionais e 30% dos leitores de conteúdos
digitais afirmam ler mais desde que começaram a consumi-los. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 18pt;">
<span style="font-family: Arial Narrow;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">As editoras
portuguesas decidiram adotar um formato único para facilitar a leitura e as
vendas de livros eletrónicos. O programa desenvolvido em Portugal permite
retomar a leitura na página em que ficámos, mesmo quando mudamos de aparelho.</span> </span></div>Armandahttp://www.blogger.com/profile/10131357148282088401noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-26012340291087688412012-07-10T14:05:00.001+01:002012-07-10T14:08:19.217+01:00A menina que calou o mundo em 92 voltou ao RioA menina que calou o mundo na UN Earth Summit 1992 no Rio de Janeiro (Ver <a href="http://asbloguettesdoensino.blogspot.pt/2012/05/menina-que-calou-o-mundo-em-5-minutos.html" target="_blank">aqui</a>), voltou ao Rio de Janeiro, 20 anos depois, para a Cimeira da Terra 2012.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/G7z5pWP7Yio" width="450"></iframe>Elsa Lopeshttp://www.blogger.com/profile/15621097853039205465noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-25412943938624424242012-07-10T12:22:00.001+01:002012-07-10T12:34:30.769+01:00Educação para a inovação nas comunidades de aprendizagem<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif;">Os </span><span style="color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif;">cenários de inovação estão
muito para além da integração da tecnologia nos processos de
ensino-aprendizagem, para se desenharem nas práticas de mediação da interação
social e cognitiva na sociedade digital. Educar para a inovação significa assim
o desenvolvimento de competências para pensar não só o presente, mas antecipar
os cenários do futuro, suportados pelas redes de conhecimento que emergem das
comunidades organizadas a partir das abordagens da pedagogia colaborativa.</span><o:p></o:p></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
Veja <a href="http://webinar.dge.mec.pt/2011/06/22/educacao-para-a-inovacao/" target="_blank"><span style="color: #333333; text-decoration: none;"><b>AQUI</b></span></a> a entrevista efetuada a Paulo Maria Bastos da
Silva Dias, Professor Catedrático do Instituto de Educação da
Universidade do Minho<span style="font-size: 5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
Armandahttp://www.blogger.com/profile/10131357148282088401noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-90331575883855095922012-07-09T12:23:00.001+01:002012-07-09T12:26:14.077+01:00Podcast na Educação - "Conta-nos uma história!"<br />
<span style="font-size: 10pt;">O Ministério da Educação e Ciência (MEC),
através da Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC),
do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e do Plano Nacional de
Leitura (PNL), em parceria com a Microsoft, lançou, no ano letivo 2011/2012, a 3.ª Edição do concurso
"Conta-nos uma história!" - <em>Podcast</em> na educação.</span><o:p></o:p><br />
<br />
<span style="font-size: 10pt;">Esta iniciativa pretendeu fomentar a criação
de projetos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-Escolar e do
Ensino Básico que incentivassem a utilização das Tecnologias de Informação e
Comunicação (TIC), nomeadamente tecnologias de gravação digital de<strong>
áudio</strong> e <strong>vídeo</strong>.</span><br />
<br />
<span style="font-size: 10pt;">Vejam os resultados <a href="http://historias2011.dge.mec.pt/" target="_blank">AQUI!</a></span><o:p></o:p>Armandahttp://www.blogger.com/profile/10131357148282088401noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-84751247764952301122012-07-06T11:33:00.003+01:002012-07-06T11:33:42.093+01:00Sistemas de Informação Geográfica online<br />
<a href="http://www.oldmapsonline.org/#bbox=-109.960938,-51.991812,119.960937,71.995891&q=&datefrom=1000&dateto=2010" target="_blank"><span style="color: blue;">OldMaps Online</span></a> - É uma aplicação que permite apresentar, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">online</i>, mapas de todo o mundo e de
diversos anos! É possível encontrar mapas dos anos 1000 até 2010.<br />
<br />
Os professores de história e geografia podem usar esta ferramenta, de modo a
compararem mapas de diferentes épocas. A aplicação fornece, ainda, informações
acerca do ano e da escala do mapa, assim como as técnicas que foram utilizadas
para o fazer e o contexto em que foi feito.<br />Armandahttp://www.blogger.com/profile/10131357148282088401noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-3278574469926022662012-07-06T03:05:00.006+01:002012-07-11T22:52:33.530+01:00As Bloguettes do Ensino apresentam...<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Podcast acerca do vídeo</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/0Z2VnWfe33M?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<br />
<object height="81" width="100%"> <param name="movie" value="https://player.soundcloud.com/player.swf?url=http%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F52531818&show_comments=true&auto_play=false&color=0062ff"></param>
<param name="allowscriptaccess" value="always"></param>
<embed allowscriptaccess="always" height="81" src="https://player.soundcloud.com/player.swf?url=http%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F52531818&show_comments=true&auto_play=false&color=0062ff" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"></embed> </object> <a href="http://soundcloud.com/sandramargaridagoncalves/as-bloguettes">As Bloguettes</a> by <a href="http://soundcloud.com/sandramargaridagoncalves">sandramargaridagoncalves</a>Margarida Gonçalveshttp://www.blogger.com/profile/11395965398895685709noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-48658864450296661902012-07-03T23:28:00.001+01:002012-07-05T01:10:43.636+01:00A Volta ao Mundo em 80 cliquesDepois de um árduo trabalho, contudo, bastante gratificante, temos muito prazer em partilhar com os nossos leitores a Webquest que desenvolvemos no âmbito da unidade curricular de Tecnologia Educativa, com a orientação da docente Clara Coutinho.<br />
<br />
<a href="http://sites.google.com/site/avoltaaomundohome" target="_blank"><strong>A Volta ao Mundo em 80 cliques</strong></a><br />
<br />
É uma Webquest de longa duração (2 semanas a 1 mês), destinando-se a alunos do 9º ano de escolaridade. Tendo em conta as orientações curriculares de Geografia e História do 3º ciclo do ensino básico, a Webquest tem como principal objetivo o de despertar a curiosidade geográfica e histórica dos alunos, dando a oportunidade para explorar novos lugares/espaços da superfície terrestre, e tomar contacto com situações que remetem para importantes acontecimentos históricos, promovendo a associação entre os acontecimentos e os lugares visitados. Deste modo, esta Webquest, aborda conteúdos transversais a Geografia e História do 3º ciclo do ensino básico:<br />
<ul>
<li>Países e capitais (Geografia 7ºano)</li>
<li>Localização absoluta e relativa (Geografia 7º ano)</li>
<li>Diversidade cultural (Geografia 7º ano)</li>
<li>A população (Geografia 8º ano)</li>
<li>A civilização grega (História 7º ano)</li>
<li>A revolução industrial (História 8º ano)</li>
<li>A grande depressão de 30 (História 9º ano)</li>
<li>A Segunda Guerra Mundial (História 9º ano)</li>
</ul>
<div>
Tendo em conta a longa duração e a transversalidade de conteúdos, esta Webquest pode ser explorada recorrendo a diversas estratégias, como por exemplo, a elaboração integral para cada grupo como projeto/atividade de final de ciclo para a aplicação conjunta às disciplinas de História e Geografia ou numa atividade de duração inferior fazendo por exemplo a divisão das tarefas, atribuindo uma tarefa a cada grupo da turma. </div>Elsa Lopeshttp://www.blogger.com/profile/15621097853039205465noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-39587301807779834962012-07-01T02:39:00.003+01:002012-07-01T02:39:59.023+01:00Caça ao tesouro para conhecer o PortoUma tese de doutoramento da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto serviu de base para criar o TravelPlot Porto, um guia turístico interactivo pelo qual os turistas exploram o Porto através de uma caça ao tesouro. <a href="http://www.opcaoturismo.com/index.php?view=article&id=26281:porto-lanca-caca-ao-tesouro&Itemid=435&option=com_content" target="_blank">Saber mais...</a> <br />
<br />
Acho que este é um excelente exemplo em que se alia a tecnologia, o conceito de caça ao tesouro que conhecemos na tecnologia educativa, e a partir da utilização de dispositivos móveis, continuar a levar as pessoas aos sítios, a não perderem o contacto com a realidade.<br />
<br />
No contexto das tecnologias educativas acho que é uma combinação que de um modo geral poderia também ser explorada para as práticas de ensino. Aliar os telemóveis, imprescindíveis aos alunos do nosso tempo, a tecnologia que já não dispensam, e ao mesmo tempo permitir que eles continuem a ter um contacto real com as coisas parece a combinação perfeita.Elsa Lopeshttp://www.blogger.com/profile/15621097853039205465noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-70442963314452857352012-06-24T18:55:00.000+01:002012-06-24T18:55:51.671+01:00E-Learning para E-FormadoresGostaria de partilhar convosco um livro muito interessante ao qual tive acesso recentemente na Colabora2012 e que no meu entender tem muitos pontos de contacto com a utilização das tecnologias na profissão docente.<br />
<br />
Ana Alice Baptista... et al. (2004). E-learning para E-formadores. coord. Ana Augusta Silva Dias, Maria João Gomes ; pref. Armando Rocha Trindade ; rev. científica Maria João Gomes. Guimarães : TecMinho, D.L. 2004. ISBN 972-8600-15-1 (Brochado) <br />
<br />
Disponível na <a href="http://aleph.sdum.uminho.pt/F/Y5MAH7G8A8HG95YY91FNFT4HNAI7PEFM72KPN2GP1ABN32RLU9-12907?func=full-set-set&set_number=673093&set_entry=000001&format=999">Biblioteca Geral da Universidade do Minho</a>.Elsa Lopeshttp://www.blogger.com/profile/15621097853039205465noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-72521050933749759562012-06-21T02:44:00.002+01:002012-06-21T02:44:52.727+01:00O professor e o ensino no século XXI<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/hFFhtodEVjs?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>Margarida Gonçalveshttp://www.blogger.com/profile/11395965398895685709noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-3443236598676014772012-06-21T02:39:00.002+01:002012-06-21T02:39:55.259+01:00Educação, Formação & Tecnologias<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-JtINiexd9VQ/T-J6Hxex5OI/AAAAAAAAAB4/Rbds7pMwKWg/s1600/sem+nome.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="152" src="http://4.bp.blogspot.com/-JtINiexd9VQ/T-J6Hxex5OI/AAAAAAAAAB4/Rbds7pMwKWg/s320/sem+nome.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta semana venho-vos falar da revista <strong><em>Educação, Formação & Tecnologias. </em></strong>Trata-se de uma publicação de carácter científico que visa a divulgação de trabalhos de investigação e de reflexão relacionados com a utilização e integração das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação e na Formação.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial;">Visitem!!</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial;">Para saber mais consulte <a href="http://eft.educom.pt/index.php/eft/index" target="_blank">aqui</a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>Margarida Gonçalveshttp://www.blogger.com/profile/11395965398895685709noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-89737132996724838192012-06-17T01:53:00.001+01:002012-06-17T21:52:18.271+01:00Escola Secundária de Lagoa nos Açores inova no ensino com o KINECTFoi divulgado, no âmbito da iniciativa Microsoft Partners in Learning, um <a href="http://www.microsoft.com/casestudies/Xbox-360-Kinect-Sensor/Lagoa-Secondary-School/Students-with-Disabilities-Use-Innovative-Gaming-System-to-Interact-with-Curriculum/710000000393" target="_blank">estudo de caso</a> protagonizado pela Escola Secundária de Lagoa (Açores) em que se recorre à consola KINECT para revolucionar o ensino com crianças com<b> necessidades educativas especiais</b>.<br />
<br />
A Escola Secundária de Lagoa faz parte da rede de escolas inovadoras da Microsoft. Através deste programa, a Microsoft e as escolas participantes trabalham de forma colaborativa, no sentido de criarem uma cultura de inovação que tire partido da utilização da tecnologia no processo de ensino e aprendizagem e que permita aos alunos desenvolverem as competências do século XXI.<br />
<br />
<a href="http://www.microsoft.com/portugal/educacao/Educacao.aspx?id=502" target="_blank">Para saber mais sobre o programa </a><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="236" src="http://www.youtube.com/embed/kjH13orpP-g" width="420"></iframe>Elsa Lopeshttp://www.blogger.com/profile/15621097853039205465noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-64295948107445717282012-06-17T01:34:00.000+01:002012-06-17T01:34:32.894+01:00Colabora 2012 - Fórum de práticas e-Learning na UM<span class="NormalJustified" id="ctl00_Resumo">O Gabinete de Apoio ao Ensino, em parceria com o Centro e-Learning da TecMinho, irá promover o II Fórum de práticas e-Learning na UM, Colabora2012, no próximo dia 20 de junho de 2012 no anfiteatro B1-CPII, no Campus de Gualtar.</span><br />
<br />
<span class="NormalJustified"><a href="http://www.gae.uminho.pt/ModuleLeft.aspx?mdl=~/Modules/Eventos/EventosView.ascx&ItemID=6&Mid=103&lang=pt-PT&pageid=55&tabid=3" target="_blank">Saber Mais</a></span>Elsa Lopeshttp://www.blogger.com/profile/15621097853039205465noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-45528556417801390762012-06-15T03:24:00.001+01:002012-06-15T03:25:26.705+01:00"Conta-nos uma história" - Podcast na Educação<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-a8_-O8a50L0/T9qbxh-8dwI/AAAAAAAAABk/LjLGVmDX9sk/s1600/logotipo_2_edicao.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="140" src="http://1.bp.blogspot.com/-a8_-O8a50L0/T9qbxh-8dwI/AAAAAAAAABk/LjLGVmDX9sk/s320/logotipo_2_edicao.jpg" width="320" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Trata-se de uma iniciativa do Ministério da Educação e Ciência (MEC), através da Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC), do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e do Plano Nacional de Leitura (PNL), em parceria com a Microsoft.</span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta iniciativa pretende fomentar a criação de projetos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico que incentivem a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), nomeadamente tecnologias de gravação digital de<strong> </strong>áudio e vídeo.</span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><a href="http://www.crie.min-edu.pt/index.php?section=341" target="_blank"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para saber mais...</span></a>Margarida Gonçalveshttp://www.blogger.com/profile/11395965398895685709noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-19606956641425103462012-06-10T22:03:00.001+01:002012-06-20T21:59:42.607+01:00UMinho leva Ensino Superior ao Concelho de Paredes de CouraMais um excelente exemplo da tecnologia ao serviço do ensino.<br />
<br />
<blockquote class="tr_bq">
"A Câmara de Paredes de Coura e a Universidade do Minho assinaram a 14 de
setembro de 2011, pelas 16h30, um protocolo para o arranque, em
outubro, naquele concelho, de um Mestrado em Ciências da Educação - área
de especialização em Tecnologia Educativa, em regime de b-learning,
suportado pelas modernas tecnologias dos ambientes virtuais de
aprendizagem (plataforma de e-learning da UM), incluindo um sistema de
videoconferência HD." <a href="http://www.ie.uminho.pt/Default.aspx?tabid=9&pageid=357&lang=pt-PT">Site do Instituto de Educação</a></blockquote>
<br />
Paredes de Coura é a minha terra natal e como compreendem esta iniciativa toca-me especialmente.<br />
Tive a oportunidade de neste fim de semana conversar e trocar opiniões com alunos que estão a frequentar o curso e na sua opinião o curso tem sido um grande sucesso.<br />
<br />Elsa Lopeshttp://www.blogger.com/profile/15621097853039205465noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-65048999847495075362012-06-05T12:03:00.003+01:002012-06-05T12:03:39.762+01:00Dia Mundial do Meio Ambiente<span style="font-size: x-small;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-gxKrjwRGjhk/T83nQAZzZSI/AAAAAAAAABY/1swSbhO9Ocw/s1600/ESTE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" fba="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-gxKrjwRGjhk/T83nQAZzZSI/AAAAAAAAABY/1swSbhO9Ocw/s1600/ESTE.jpg" /></a></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">O Dia Mundial do Meio Ambiente é celebrado todos os anos a 5 de Junho. É um evento anual que tem como objetivo assinalar ações positivas de proteção e preservação do ambiente e alertar as populações e os governos para a necessidade de salvar o ambiente.</span></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">O dia 5 de Junho foi escolhido para festejar esta data pois marca o dia em que tece início as Conferências das Nações Unidas sobre o meio ambiente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.unep.org/portuguese/WED/" target="_blank"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Saber mais...</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</span>Margarida Gonçalveshttp://www.blogger.com/profile/11395965398895685709noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-45124473805675800122012-06-05T01:49:00.001+01:002012-06-05T01:56:15.815+01:00O que é um Podcast?<div style="text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><em>Podcast</em></span> é o nome
dado ao arquivo de <span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">áudio</span> digital, frequentemente em formato <span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">MP3</span> ou <span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">AAC</span> (este último pode conter imagens
estáticas e links), publicado através de <span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><em>podcasting</em></span>
na I<span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">nternet</span>
e atualizado via <span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">RSS</span>.
Também pode referir-se a uma série de episódios de algum programa quanto à forma em
que este é distribuído. A palavra é uma junção de <span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><em>Pod</em></span><em>-Personal
On Demand</em> (numa tradução literal, pessoal sob demanda) retirada de <span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><em>iPod</em></span> e <em>broadcast</em>
(transmissão de rádio ou televisão).</span></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><div align="justify">
</div>
</span><div align="justify">
</div>
<div align="justify">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/LqGZM9p5WWU?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br /></div>
</span><div align="justify">
<a href="http://www.crie.min-edu.pt/index.php?section=304&module=navigationmodule" target="_blank">Podcasting em contexto educativo </a></div>
<div align="justify">
<br />
<a href="http://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/10052" target="_blank">Actas do Encontro sobre Podcasts, Braga, Portugal, 2009</a></div>Margarida Gonçalveshttp://www.blogger.com/profile/11395965398895685709noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-64669443949223648052012-05-29T21:45:00.002+01:002012-05-29T21:45:42.715+01:00Dia 29 de Maio - Dia do Geógrafo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-nwwl5vIxFWU/T8U1USlF2hI/AAAAAAAAAAQ/FUT7x7aGCpQ/s1600/i133365.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-nwwl5vIxFWU/T8U1USlF2hI/AAAAAAAAAAQ/FUT7x7aGCpQ/s1600/i133365.jpg" /></a></div>
<br />Elsa Lopeshttp://www.blogger.com/profile/15621097853039205465noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-47730491915683177142012-05-27T20:30:00.004+01:002012-05-27T20:47:16.783+01:00Manual escolar 2.0<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-z0Z0NKJDHZY/T8KCjUgSXuI/AAAAAAAAABA/3gwPqaJv4Zs/s1600/manual20.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-z0Z0NKJDHZY/T8KCjUgSXuI/AAAAAAAAABA/3gwPqaJv4Zs/s320/manual20.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A base de cada manual escolar 2.0, e dos respetivos materiais auxiliares,
será elaborada por um conjunto de docentes, autores experientes de manuais e
materiais escolares, e será sujeita às sugestões e críticas dos professores que
se registem neste espaço. O objetivo final é, naturalmente, conseguir elaborar
um manual e respetivos materiais auxiliares que se adaptem o mais possível às
necessidades dos que verdadeiramente conhecem a sala de aula e aos desafios que
lhes são colocados ao longo do ano letivo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">À semelhança do que acontece na <em>Wikipédia</em> – uma enciclopédia <em>online
</em>de grande sucesso que vai sendo atualizada em função dos contributos dos
internautas –, a <a href="http://www.sebenta.pt/" target="_blank">Sebenta</a> utiliza agora as novas tecnologias para estar cada vez
mais próxima da realidade das escolas, iniciando a publicação de
manuais/projetos escolares à medida dos professores e dos alunos.</span><br />
<span style="font-family: Verdana;"></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Veja </span><a href="http://manualescolar2.0.sebenta.pt/" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">aqui</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> o site do Manual escolar 2.0</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<br />Margarida Gonçalveshttp://www.blogger.com/profile/11395965398895685709noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-46601138898123713272012-05-26T23:36:00.002+01:002012-05-26T23:36:24.119+01:00A menina que calou o mundo em 5 minutosNão tem a ver com o objectivo central deste blog, mas, para desanuviar desta fase de tantos trabalhos, não resisto a partilhar a história da menina que calou o mundo com o seu discurso na UN Earth Summit 1992 no Rio de Janeiro.<br />
As suas palavras são comoventes e inspiradoras e continuam a ser tão actuais. Uma lição de vida ... Espero que seja também uma inspiração para nós (futuros) professores.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/XOUzYAKWOWU?rel=0" width="420"></iframe>Elsa Lopeshttp://www.blogger.com/profile/15621097853039205465noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-53374066216201589852012-05-19T23:21:00.000+01:002012-05-20T19:59:37.688+01:00Webnode EDUMais uma plataforma que pode representar uma excelente ferramenta educativa permitindo a construção de websites para projectos escolares. <br />
<br />
A Webnode (<a href="http://edu.webnode.pt/">webnode.pt</a>) é uma ferramenta online que oferece a possibilidade de criar páginas na internet de forma gratuita e aceder a funcionalidades especialmente vocacionadas para o ensino. Não são necessários conhecimentos técnicos de programação. Só é necessário uma ligação à Internet e ideias para criar a sua página.<br />
<br />
Alumas vantagens do Webnode EDU:<br />
<ul>
<li>Administração completa das contas dos alunos (o professor ou administrador de projecto pode criar contas para os seus alunos, ajudar na edição do site, controlar os trabalhos dos alunos,etc.);</li>
</ul>
<ul>
<li>Oferece 1000 MB de armazenamento para cada projecto (para cada aluno);</li>
</ul>
<ul>
<li>Fácil criação de projectos escolares, revistas académicas, projectos especiais (isto ajuda a que os alunos se movam no mundo da informação de forma rápida e fácil, comprovem a fiabilidade da Internet como fonte de informação e aceitem a responsabilidade de criar e utilizar conteúdos);</li>
</ul>
<ul>
<li>Utilização em diferentes disciplinas.</li>
</ul>
A Webnode tem mais de 5 milhões de utilizadores por todo o Mundo e é utilizada em mais de 2000 escolas em todo o Mundo.<br />
<br />
<br />
Saber mais em <a href="http://edu.webnode.pt/">Webnode EDU</a>Elsa Lopeshttp://www.blogger.com/profile/15621097853039205465noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-9146054190472726312012-05-16T14:46:00.002+01:002012-05-16T14:46:23.947+01:00WebQuest: um desafio aos professores para os alunosMais uma ferramenta que ajudará na construção das WebQuest's, aventurem-se.<br />
<br />
<a href="http://webs.ie.uminho.pt/aac/webquest/" target="_blank">WebQuest: um desafio aos professores para os alunos</a>Margarida Gonçalveshttp://www.blogger.com/profile/11395965398895685709noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-304228725461875108.post-17755969505382031562012-05-14T00:45:00.000+01:002012-05-14T00:52:52.685+01:00Caça ao Tesouro: uma metodologia de pesquisa na InternetÉ indiscutível que a Internet tem muita informação, ao ponto de ser já um "lugar comum" dizer-se que a Internet "<b>tem tudo</b>". No contexto escolar a Internet é cada vez mais usada e uma forma dos professores potenciarem essa informação para a aprendizagem dos alunos, é muitas vezes dizer-lhes da forma menos correcta: "<b>pesquisem na internet</b>".<br />
<br />
Quando esta pesquisa é feita sem orientação e objectivos precisos e claros, os resultados podem ser pouco satisfatórios. No ensino, torna-se necessário a utilização de metodologias para usar a Internet. Um desses métodos é organizar desafios sobre um tema num formato que se assemelha às caças ao tesouro.
<br />
<br />
A <b>caça ao tesouro</b> é um modelo de organização das informações para usos estruturados dos recursos da Internet na educação. Consiste na colocação de desafios de busca de informações e dados na Internet, propondo um conjunto de questões cujas soluções dependem de leitura e interpretação dos recursos seleccionados para a actividade.<br />
<br />
A caça ao tesouro é uma actividade didática muito simples que facilita a integração da Internet no currículo. <br />
<br />
Enquanto actividade educativa baseada na Web uma Caça ao Tesouro tem fundamentalmente dois objectivos de aprendizagem:<br />
<ul>
<li>Aquisição de conhecimentos específicos</li>
<li>Desenvolvimento de competências de pesquisa e selecção de informação relevante </li>
</ul>
<b>Alguns recursos:</b><br />
<ul>
<li> <a href="http://nautilus.fis.uc.pt/cec/teses/raquelc/docs/tesecompleta.pdf" target="_blank">Caça ao Tesouro e Pesquisa na Web: uma actividade em ensino da Química para o 9º ano</a> (Tese de Mestrado)</li>
<li><a href="http://www.jcpaiva.net/getfile.php?cwd=curriculum/09Publicacoes/0905ArtigosConfIntern/090516Cacaaotesouro&f=d66ae" target="_blank">Caça ao Tesouro: uma actividade orientada para a Pesquisa na Web</a> (Artigo)</li>
<li><a href="http://www.mocho.pt/" target="_blank">Ambiente Virtual de Caça ao Tesouro: o Portal Mocho</a> </li>
<li><a href="http://www.anossaescola.com/cr/" target="_blank">Eduteca - Centro de Recursos Digitais</a></li>
<li>Exemplo de Caça ao Tesouro: <a href="http://www.minerva.uevora.pt/eschola/acores/index.htm" target="_blank">Caça ao Tesouro por ilhas da Europa</a> </li>
</ul>Elsa Lopeshttp://www.blogger.com/profile/15621097853039205465noreply@blogger.com1